সমাজবিজ্ঞান ১ম পত্র: ৩য় অধ্যায় সৃজনশীল প্রশ্নের উত্তর

সমাজবিজ্ঞান ১ম পত্র ৩য় অধ্যায় সৃজনশীল প্রশ্নের উত্তর

১. রাজিব বিশ্ববিদ্যালয়ে যে বিষয়ে অধ্যয়ন করে তা মানুষর আবেগ অনুভূতি ও মানসিক বিষয় নিয়ে বিজ্ঞানভিত্তিক আলোচনা করে। অন্যদিকে সুমনের পঠিত বিষয়টি আলোচনা করে মানুষের পারস্পরিক সম্পর্ক, প্রথা ও রীতি-নীতি নিয়ে।

ক. ১৯৩১ সালে সমাজবিজ্ঞানকে কী নাম দেওয়া হয়েছিল?
খ. ‘সমাজবিজ্ঞান মূল্যবোধ নিরপেক্ষ বিজ্ঞান’ বুঝিয়ে লেখ।
গ. রাজিবের পঠিত বিষয় কোনটি? ব্যাখ্যা কর।
ঘ. রাজিব ও সুমনের পঠিত বিষয় দুটির বিষয়বস্তু ভিন্ন হলেও পারস্পরিক সম্পর্ক বিদ্যমান- যুক্তি দিয়ে বোঝাও।

২. জাহেদ সাহেব উত্তরাঞ্চলের একটি নৃগোষ্ঠীর সাথে প্রায় দুই বছর যাবৎ বসবাস করে তাঁর গবেষণা কাজ সমাপ্ত করেন। তিনি এই নৃগোষ্ঠীর বিবাহ প্রথা, পরিবার ব্যবস্থা, সম্পত্তির মালিকানা ইত্যাদি বিষয়ে খুব কাছ থেকে তথ্য সংগ্রহ করেন। এছাড়া গবেষণার কাজ শুরুর আগে তিনি বিভিন্ন বই-পুস্তক ও ওয়েবসাইট থেকে এ নৃগোষ্ঠী তথ্য দেন।

ক. শুমারি জরিপ কী?
খ. সামাজিক গবেষণায় পদ্ধতি পূর্ব নির্ধারিত হলেও কৌশল নির্ধারিত হয় পরিস্থিতি ও পরিবেশ অনুযায়ী বুঝিয়ে লেখ।
গ. জাহেদ সাহেব তার গবেষণায় কোন পদ্ধতি ব্যবহার করেছেন? ব্যাখ্যা কর।
ঘ. উল্লেখিত গবেষণা পদ্ধতিটি একাধিক পদ্ধতি ও কৌশলের সংমিশ্রণ বক্তব্যটি বিশ্লেষণ কর।

৩. থাইল্যান্ডের থাম লুয়াং গুহায় ১২জন ফুটবলার ও তাদের কোচ আটকা পড়ে। প্রবল বৃষ্টিপাতে গুহার ভেতর পানি জমে যাওয়ায় টানা ৯ দিন তারা সেখানে অবস্থান করে। সেচের মাধ্যমে পানি সরানো হলেও একসময় সেখানে অক্সিজেন সংকট দেখা দেয়। তাদেরকে অক্সিজেনের বোতল দিয়ে ফেরার পথে থাই নেভী সিলের ডুবুরি সমান গুনান প্রাণ হারান।

ক. যৌক্তিক আমলাতন্ত্রের প্রবক্তা কে?
খ. “সমগ্র মানব সামজের ইতিহাস হচ্ছে শ্রেণিসংগ্রামের ইতিহাস” বক্তব্যটি বুঝিয়ে লেখ।
গ. উদ্দীপকে সামান গুনানের আত্মবিসর্জন ডুর্খেইম বর্ণিত কোন ধরনের আত্মহত্যাকে নির্দেশ করে? ব্যাখ্যা কর।
ঘ. “উদ্দীপকে বর্ণিত আত্মহত্যাই সমাজে সংঘটিত আত্মহত্যার একমাত্র ধরন নয়” ডুর্খেইমের তত্ত্বের আলোকে বিশ্লেষণ কর।

৪. নয়ন বাবা মায়ের তৃতীয় সন্তান। দরিদ্রতাকে জয় করে সে উচ্চ মাধ্যমিক পাশ করে গ্রামের একটি প্রাইমারী স্কুলে চাকুরী নেয়। বাবা-মা খুশী হয়ে ছেলেকে বিবাহ করায় এবং রাসেল তার স্ত্রীসহ বাবা মায়ের সঙ্গে বসবাস করে।

ক. Ancient Society- গ্রন্থটি কার লেখা?
খ. তোমার চাচার ছেলের সাথে তুমি কোন ধরনের জ্ঞাতি সম্পর্কে সম্পর্কিত? বুঝিয়ে লেখ।
গ. উদ্দীপকে উল্লেখিত নয়নের পরিবারটি বসবাসের ভিত্তিতে কোন ধরনের? ব্যাখ্যা কর।
ঘ. উক্ত পরিবার কি হুমকির সম্মুখীন? তোমার উত্তরের সপক্ষে যুক্তি দাও।

৫. শিল্পীর জন্ম প্রবাসে। দশ বছর বয়সে সে বাবা-মায়ের সঙ্গে দেশে আসে। সেখানে সে বেশ গরম অনুভব করে। গ্রামের বাড়িতে যাবার সময় সে প্রথম লঞ্চে এবং ভ্যানে ওঠে এবং এতে সে বেশ আনন্দ অনুভব করে। গ্রামের ছন-টিন ও মাটির ঘরগুলোও শিল্পীকে অবাক করে।

ক. সমাজ জীবনে প্রভাব বিস্তারকারী উপাদান প্রধানত কয়টি?
খ. ‘ধর্মীয় বিশ্বাস’ কোন ধরনের সংস্কৃতি? বুঝিয়ে লেখ।
গ. শিল্পীর ক্ষেত্রে কোন উপাদানের প্রভাব পরিলক্ষিত হয়েছে? ব্যাখ্যা কর।
ঘ. উদ্দীপকে নির্দেশিত উপাদানটি সমাজ জীবনের কোন কোন ক্ষেত্রে প্রভাব বিস্তার করে? আলোচনা কর।

৬. দৃশ্যপট-১ : টিটু চার বছর বয়সী বাক প্রতিবন্ধী ফারুকের খুব ভক্ত ছিল। একদিন টিটুর মা লক্ষ্য করলেন টিটু আগরে মত খাত বলছে না। সে ফারুককে অনুকরণ করে আকার ইঙ্গিতে কথা বলতেই বেশি পছন্দ করছে।
দৃশ্যপট-২ : কিছুদিন পর টিটুর মা টিটুকে স্কুলে ভর্তি করিয়ে দিলেন। বিদ্যালয়ের নতুন পরিবেশ, সহপাঠী ও শিক্ষকদের সানিড়বধ্যে সে আবার স্বাভাবিক আচরণে ফিরে আসে।

ক. গণমাধ্যম কী?
খ. পরিবার সামাজিকীকরণে সবচেয় শক্তিশালী মাধ্যম- বুঝিয়ে লেখ।
গ. দৃশ্যপট-১-এ টিটুর ক্ষেত্রে সামাজিকীকরণে কোন বাহনটি ভূমিকা রেখেছে? ব্যাখ্যা কর।
ঘ. দৃশ্যপট-১ ও দৃশ্যপট-২-এ উল্লিখিত বাহন দুটির মধ্যে কোনটির প্রভাব দীর্ঘস্থায়ী? বিশ্লেষণ কর।

৭. সালমা বেগমের লেখাপড়া করার খুব ইচ্ছে ছিল। কিন্তু পিতার দারিদ্র্যের কারণে সে ভাগ্য তার হলো না। দারিদ্র্য পীড়িত এই পরিবারে সালমা বেগমের পিতা কেবল তার একমাত্র পুত্রটিকে পড়াতে রাজি হয়েছিলেন। কারণ তিনি বিশ্বাস করতেন ভবিষ্যতে এই পুত্রই তার বংশের বাতি। মেয়ে তো বিয়ে হলে শ্বশুর বাড়ী চলে যাবে, তাকে পড়ালেখা করিয়ে তার কী লাভ?

ক. সামাজিকীকরণ কী?
খ. শ্রেণি একটি গতিশীল ব্যবস্থা- বুঝিয়ে লেখ।
গ. উদ্দীপকে সালমা বেগম কোন ধরনের সামাজিক বৈষম্যের শিকার? ব্যাখ্যা কর।
ঘ. উক্ত সামাজিক বৈষম্য দূরীকরণের সম্ভাব্য উপায়গুলো বিশ্লেষণ কর।

দৃশ্যপট-১ : ছাত্র নেতারা গতকাল তাদের শিক্ষা প্রতিষ্ঠানে ধর্মঘট ডেকেছে। ধর্মঘটের কারণে এখন পর্যন্ত ক্লাস পরীক্ষা সব স্থগিত আছে।

দৃশ্যপট-২ : অধ্যক্ষ মহোদয়ের নির্দেশ মোতাবেক আগামীকাল কবিরদের কলেজে সাধারণ ছুটি ঘোষণা করা হয়েছে। ছাত্র শিক্ষক সবাই ভীষণ খুশি।

ক. শিক্ষা কী?
খ. রাষ্ট্র গঠনে সার্বভৌমত্ব অপরিহার্য উপাদান- ব্যাখ্যা কর।
গ. দৃশ্যপট-২-এ উদ্বুত পরিস্থিতি ম্যাক্সওয়েবারের বর্ণিত কোন কর্তৃত্বকে নির্দেশ করছে? ব্যাখ্যা কর।
ঘ. দৃশ্যপট-১ ও দৃশ্যপট-২-এ ম্যাক্সওয়েবারের বর্ণিত যে দুটি প্রত্যয়কে ইঙ্গিত করা হয়েছে তাদের মৌলিক পার্থক্যগুলো নির্দেশ কর।

৮. দৃশ্যপট-১ : শ্রেণীকক্ষে শিক্ষক প্রবেশ করা মাত্রই ছাত্ররা সবাই উঠে দাঁড়ালো। শুধু সজল শিক্ষকের প্রতি অবজ্ঞা করে বসে রইল।

দৃশ্যপট-২ : মাদকাসক্ত ফাহিম, মাদকের টাকা সংগ্রহ করতে ইদানীং চুরি, ছিনতাই ইত্যদি কাজের সাথে জড়িয়ে পড়েছে।

ক. নৈরাজ্য কী
খ. পাপকে ঘৃণা কর, পাপীকে নয়- ব্যাখ্যা কর।
গ. দৃশ্যপট-১-এ সজলের কর্মকাণ্ড অপরাধবিজ্ঞানের কোন প্রত্যয়কে নির্দেশ করছে? ব্যাখ্যা কর।
ঘ. দৃশ্যপট-১ ও দৃশ্যপট-২-এর পরিস্থিতি অপরাধবিজ্ঞানের যে দুটি প্রত্যয়কে নির্দেশ করছে তাদের মধ্যে পার্থক্যগুলো বিশ্লেষণ কর।

৯. ‘ক’ একটি গণতান্ত্রিক রাষ্ট্র। বিভিনড়ব মতাদর্শের রাজনৈতিক দল থাকলেও এ রাষ্ট্রটিতে মূলত প্রধান দুটি রাজনৈতিক দল পালাক্রমে ক্ষমতায় এসেছে। একদল ক্ষমতায় থাকলে অন্য দলটি জনগণের সমর্থনে বা কখনো ব্যাপক আন্দোলন ও শক্তি প্রয়োগের মাধ্যমে ক্ষমতায় আসতে সফল হয়। এভাবে পালাকরে দুটি দল ক্ষমতায় আসে এবং সমাজব্যবস্থায় পরিবর্তন দেখা দেয়।

ক. মৌলকাঠামো কী?
খ. সমাজের সকল অংশে পরিবর্তনের গতি সমান নয়- বুঝিয়ে লেখ।
গ. উদ্দীপকে সামাজিক পরিবর্তনের কোন কারণটি ফুটে উঠেছে? ব্যাখ্যা কর।
ঘ. উদ্দীপকে নির্দেশিত তত্ত্বের সাথে মার্কসের সামাজিক পরিবর্তন সম্পর্কিত তত্ত্বের তুলনামূলক আলোচনা কর।

১০. সায়মা একটি পাবলিক বিশ্ববিদ্যালয়ে অনার্স পড়ছে। তার অনার্সের বিষয়ের একটি কোর্স কৃষিনির্ভর অর্থনীতি, জ্ঞাতিসম্পর্ক, গ্রামীণ নেতৃত্ব, পরিবার, অপরাধ ইত্যাদি নিয়ে পড়ানো হয়। এই কোর্সটি পড়তে সায়মার খুব ভালো লাগে। মনে মনে সে স্বপ্ন দেখে এই কোর্স থেকে অর্জিত জ্ঞানটুকু দিয়ে সে নিজ এলাকার উন্নয়নে আত্মনিয়োগ করবে।

ক. দৃষ্টবাদের জনক কে?
খ. ‘জৈবিক সাদৃশ্য মতবাদ’ ধারণাটি ব্যাখ্যা কর।
গ. উদ্দীপকে সায়মার পছন্দের কোনটি কোন বিষয়ের অন্তর্ভুক্ত? এর প্রকৃতি ব্যাখ্যা কর।
ঘ. সায়মার এলাকার উনড়বয়নে এ শাখা থেকে অর্জিত জ্ঞান তাকে কীভাবে সাহায্য করতে পারে বলে তুমি মনে কর? স্বপক্ষে মতামত দাও।

১১. সাইফুল সাহেব একজন সমাজ গবেষক। তিনি তার এলাকার ৬০০ জনগোষ্ঠীর মধ্যে ৩০০ জনের নিকট হতে একটি প্রশ্নপত্রের মাধ্যমে কিছু উপাত্ত সংগ্রহ করেন। তিনি নারী স্বাস্থ্য, শিক্ষা, আয় ইত্যাদি বিষয়ে উপাত্ত সংগ্রহ করে সেগুলো সারণীর মাধ্যমে তার প্রতিবেদনে উপস্থাপন করেন। প্রাপ্ত তথ্যগুলো বিশ্লেষণ করে ফলাফল প্রকাশ করার পাশাপাশি তিনি তার এলাকার নারী উন্নয়নে কিছু সুপারিশ সংযোজন করেন।

ক. ‘রাষ্ট্র মানবসমাজের ক্রমবিবর্তনের ফল’- উক্তিটি কার?
খ. সংঘ বলতে কী বোঝায়?
গ. উদ্দীপকে কোন গবেষণা পদ্ধতির উল্লেখ করা হয়েছে? ব্যাখ্যা কর।
ঘ. ‘উক্ত পদ্ধতি ছাড়া সমাজবিজ্ঞানে আরও কতকগুলো পদ্ধতি ব্যবহৃত হয়’ মন্তব্যটি বিশ্লেষণ কর।

১২. ‘ক’ নামের ছেলেটি কলেজে কিছু বন্ধুবান্ধবের সাহচর্যে নেশাগ্রস্থ হয়ে পড়ে। নেশার টাকা যোগাড় করতে সে তার মা’র ওপর চাপপ্রয়োগ করে বাড়িঘরের সবকিছু ভেঙে ফেলে। টাকা না পেয়ে সে প্রায়ই নিজের গায়ে আঘাত করে।
পরবর্তী সময়ে সে আইন বিরোধী কাজে জড়িয়ে পড়ে।

ক. সামাজিকীকরণের প্রধান মাধ্যম কোনটি?
খ. অবস্তুগত সংস্কৃতি বলতে কী বোঝায়?
গ. উদ্দীপকে উল্লিখিত কারণটি কি সামাজিক বিচ্যুতি না অপরাধ? এর কারণ ব্যাখ্যা কর।
ঘ. ‘ক’ নামের ছেলেটির মতো ছেলেদেরকে স্বাভাবিক জীবনে ফিরিয়ে আনার জন্য কী কী পদক্ষেপ নেওয়া যেতে পারে? তোমার মতামত দাও।

১৩. আবুল ফজল শিক্ষার্থীদের সামাজিক ব্যবস্থার এমন একটি প্রতিষ্ঠান সম্পর্কে ধারণা দিচ্ছিলেন যেটি মানবসমাজের অতি প্রাচীন প্রতিষ্ঠানগুলোর অন্যতম। যা সমাজ কর্তৃক ব্যক্তি বা ব্যক্তিদেরকে মালিক হওয়ার, ব্যবহারের এবং পরিত্যাগের একচেটিয়া অধিকারসহ প্রদান করে।

ক. প্রথা কী?
খ. ‘মনা’ বলতে কী বোঝায়?
গ. উদ্দীপকে আবুল ফজল শিক্ষার্থীদের সামাজিক ব্যবস্থার কোন প্রতিষ্ঠান সম্পর্কে ধারণা দিচ্ছিলেন? উক্ত প্রতিষ্ঠানের মালিকানার ধরনসমূহ বর্ণনা কর।
ঘ. বিভিন্ন সমাজে উক্ত প্রতিষ্ঠানের বিবর্তন ধারা বিশ্লেষণ কর।

১৪. দারিদ্র্য কবলিত সোনাপুর গ্রামের অধিকাংশ পরিবারেই সন্তানসন্ততি বেশি। কারণ তারা অধিক সন্তান অধিক উপার্জনে বিশ্বাসী। তাই বাচ্চাদের স্কুলে না পাঠিয়ে অন্যের জমিতে কাজ করতে পাঠায়। ১২-১৪ বছরের মধ্যে মেয়ে শিশুদের বিয়ে হয়ে যায়। সোনাপুর গ্রামবাসীর এ ধরনের মানসিকতার কারণে সরকারের “পরিবার পরিকল্পনা ও সর্বজনীন প্রাথমিক শিক্ষা কার্যক্রম ব্যাহত হচ্ছে।

ক. দৃষ্টবাদের প্রবক্তা কে?
খ. ঐতিহাসিক পদ্ধতি বলতে কী বোঝায়?
গ. উদ্দীপকে সোনাপুর গ্রামের সামাজিক পরিস্থিতি সমাজবিজ্ঞানের কোন শাখায় আলোচনা করা হয়?
ঘ. সোনাপুর গ্রামে সরকারী কার্যক্রম বাস্তবায়নে সমাজবিজ্ঞানের জন্য অপরিহার্য উদ্দীপকের আলোকে বিশ্লেষণ কর।

১৫. ২৮ শে এপ্রিল ২০১৫ সালে দৈনিক “জনকণ্ঠ” পত্রিকায় প্রকাশিত একটি খবর সকলের দৃষ্টি আকর্ষণ করে। যুক্তরাষ্ট্রের জ্যামাইকা পুলিশ বিভাগ কুইনের একটি ফ্ল্য্টা থেকে রূপন্তী নামে পাঁচ বছরের একটি শিশুকে উদ্ধার করেছে। পাঁচ বছর যাবৎ সে ঐ ফ্লাটে বন্দি ছিল কয়েকটি বিড়াল ও কুকুরের সাথে। রূপন্তী মানুষ দেখলে লাফায় এবং প্রাণীদের মতোই আচরণ করে। পুলিশ শিশুটির পিতা-মাতাকে গ্রেফতার করেছে।

ক. প্রাথমিক গোষ্ঠীর উদাহরণ দাও।
খ. “অপরাধপ্রবণতা ভৌগোলিক পরিবেশ দ্বারা প্রভাবিত” বুঝিয়ে লেখ।
গ. উদ্দীপকের রূপন্তীর ব্যক্তিত্ব বিকাশ প্রতিবন্ধকতাসমূহ ব্যাখ্যা কর।
ঘ. “শিশুর সামাজিকীকরণ প্রক্রিয়া জীবনব্যাপী প্রক্রিয়া” তোমার উত্তরের সপক্ষে যুক্তি দেখাও।

১৬. দিনাজপুর জেলার বাতিসা গ্রামের বন্যা নিয়ন্ত্রণ বাঁধটি বন্যার পানির প্রবল চাপে ভেঙে গেলে গ্রামবাসীর ঐক্যবদ্ধ প্রচেষ্টায় বাঁধটি রক্ষা হয়। এ থেকে শিক্ষা নিয়ে গ্রামের কয়েকজন তরুণ গ্রামের নারীদের মুষ্টিবদ্ধ চাল এবং কিছু সরকারি অনুদান নিয়ে রংধনু নামে একটি সংগঠন দরে তোলে। যার উদ্দেশ্য বাঁধটি রক্ষণাবেক্ষণ এবং বাঁধের দু’পাশে সামাজিক বনায়ন কর। এটি গ্রামের সবৃ মহলের দৃষ্টি আকর্ষণ করেছে।

ক. সমাজবিজ্ঞান স্থিতিশীলতার বিজ্ঞান কে বলেছেন?
খ. ধর্ম একটি প্রতিষ্ঠান বুঝিয়ে লেখ।
গ. উদ্দীপকে গ্রামের তরুণদের উদ্যোগ সমাজবিজ্ঞানের কোন মৌল প্রত্যয়ের সাথে সম্পর্কযুক্ত? ব্যাখ্যা কর।
ঘ. তরুণদের এ ধরনের উদ্যোগ তাদের উপর কী ধরনের প্রভাব বিস্তার করেছে বলে তুমি মনে কর? বিশ্লেষণ কর।

১৭. সৃহৃদ কুমার সাহা প্রতিষ্ঠিত ব্যবসায়ী। মানিকগঞ্জে শহরে তাদের বিরাট ব্যবসা। যুগ যুগ ধরে তার একই ব্যবসা নিয়োজিত। সাধারণ মধ্যবিত্ত ব্রাহ্মণ পরিবারের মেয়ে বিপাশাকে সুহৃদ বিয়ে করতে চাইলো, বিপাশার বাবা মেয়েকে সুহৃদের সাথে বিয়ে দিতে অস্বীকৃতি জানান। অথচ সুহৃদের বন্ধু মুক্তার দরিদ্র কৃষকের ছেলে। সে ইঞ্জিনিয়ার হিসেবে প্রতিষ্ঠিত হয়ে ডাক্তার শেলীকে বিয়ে করে। শহরের প্রতিষ্ঠিত ধনাঢ্য ব্যক্তি শেলীর বাবারও এ বিয়েতে আপত্তি করেনি।

ক. First Principle বইটির প্রণেতা কে?
খ. সামাজিক নিয়ন্ত্রণ কী বুঝিয়ে লেখ।
গ. সুহৃদ কুমার সাহার পৈত্রিক ব্যবসা অবলম্বনে জাতিবর্ণ প্রার কোন বৈশিষ্ট্যকে নির্দেশ কর।
ঘ. জাতিবর্ণ প্রা একটি “বদ্ধব্যবস্থা আর শ্রেণী উন্মুক্ত” বিপাশা ও মুক্তারের প্রেক্ষাপট বিশ্লেষণ কর।

১৮. দৃশ্যপাট-১ : যৌতুকের দাবি মেটাতে না পেরে কন্যাদায়গ্রস্ত হিমমত আত্মহত্যা করেন।
দৃশ্যপট-২ : শেয়ার মার্কেট ধস নামায় লতিফ সর্বস্ব হারিয়ে আত্মহননের পথ বেছে নেন।
দৃশ্যপট-৩ : মতিউর সাহেব মহান মুক্তিযুদ্ধে অংশগ্রহণ করেন ও দেশ মাতৃকার কল্যাণে নিজের জীবন বিসর্জন দিয়েছেন।

ক. শ্রেণি সংগ্রাম তত্ত্বের প্রবক্তা কে?
খ. আল-আসাবিয়া বুঝিয়ে লেখ।
গ. মতিউর সাহেবের আত্মবিসর্জন তুমি ডুর্খেইম বর্ণিত কোন ধরনের আত্মহত্যার সাথে তুলনা করবে? ব্যাখ্যা কর।
ঘ. উদ্দীপকের তিনটি “আত্মহত্যাই সামাজিক ঘটনার ফল” বিশ্লেষণ কর।

১৯. মধ্যবিত্ত পরিবারের মেয়ে হ্যাপী ঢাকা ইডেন মহিলা কলেজ থেকে পড়াশোনা শেষ করে একটি চেইনশপে কাজ করে। সাপ্তাহিক ছুটির দিনে কেক তৈরি করে দোকানে বিক্রি করে। এভাবে প্রতিমাসে যে টাকা রোজগার হয় তা ব্যাংকে জমা করে একদিন নিজেই ডিপার্টমেন্টাল স্টোরের মালিক হয়। কঠোর পরিশ্রম ও সততার কারণে বর্তমানে সে অনেকগুলো চেইনশপের মালিক।

ক. বিচ্ছিন্নতাবোধ তত্ত্বটি কে প্রদান করেন?
খ. আমলাতন্ত্রের বৈশিষ্ট্য বুঝিয়ে লেখ।
গ. উদ্দীপকের হ্যাপীর আচরণে ম্যাক্সওয়েবারের কোন তত্ত্বের প্রভাব লক্ষ করা যায়? ব্যাখ্যা কর।
ঘ. উক্ত তত্ত্ব পুঁজিবাদ বিকাশে কী ধরনের ভূমিকা রেখেছে? বিশ্লেষণ কর।